La aventura de ser docente

La aventura de ser docente.

Después de leer “La aventura de ser maestro” vinieron a mi memoria recuerdos de mis inicios en la docencia, coincido con la mayoría de mis compañeros en los recuerdos no tan gratos que estaban basados en la falta de experiencia.

Recuerdo mi primer grupo (como algunos de ustedes comentaron) en el instante mismo de quedarme “a cargo”, en mi caso eran personas que tenían años de experiencia en su profesión y eso de entrada me dio temor. Después de la primer sesión advertí que al igual que yo transmitía información ellos me retroalimentaron su experiencia profesional, con el tiempo observé que nuestro intercambio tenía buenos resultados y esto me dio tablas para continuar en este camino. Posiblemente este grato recuerdo de mi primer grupo fue lo que dejo una semilla que al tiempo exigía crecer y hoy en día disfruto en mi práctica diaria.

Reconozco que en el día a día uno debe estar muy consciente de la enorme responsabilidad que es participar en la educación (en mi caso) de adolescentes, ya que son seres humanos que al igual que uno tienen inquietudes y preguntas, y nuestra labor es guiarlos a buscar las respuestas.

Haciendo un recuento desde aquel grupo hasta mis grupos actuales, veo que no son tan diferentes y que cada uno de mis alumnos me exige de una u otra manera trabajar arduamente para cumplir con la esencia de ser docente: “dedicar la propia vida para pensar y sentir, y hacer pensar y sentir; ambas cosas juntas”. No niego que es un trabajo muy exigente, pero espero llegar al punto de ser “maestro de humanidad”: reconociendo, aceptando y trabajando con mis zonas de oportunidad en beneficio de mi labor diaria, y sobre todo de mis alumnos, que son los actores principales en la obra diaria que se realiza en el grupo.

Es importante no quitarle importancia de continuar capacitándonos para mejorar nuestra labor con el grupo, ya que vivimos en un mundo que cambia muy rápidamente, así que, debemos prepararlos a enfrentar esos cambios.

Ma. Carolina Briones Ch.